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    2018黑龙江教师招聘考试备考:野蜂飞舞 说课稿

    尊敬的评委老师:

    大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我准备从教材分析、学情分析、教学目标、为克服重难点采取的教法和学法、教具准备、教学过程等方面对本节课进行阐述。

    一、说教材

    我今天说课的内容是人教版九年义务教育小学音乐一年级上册第四单元的欣赏课《野蜂飞舞》。本曲是一首充满趣味性并且具有鲜明节奏特点的管弦乐曲。本曲由俄国著名作曲家里姆斯基·科萨科夫创作,旋律时快是慢、忽远忽近、起伏流畅。加之天真富有想象力的故事带入,贯穿全曲结合紧密,增添乐曲体验趣味性的同时,通过感受音乐旋律所打来的情绪特点,增添学生对音乐的喜爱,以及对小动物的热爱之情。

    二、说学情

    作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

    小学阶段的孩子对自然界和生活中的音乐感到好奇有趣,能用自己的声音进行模仿,能听辨不同情绪的音乐,学生乐于敢于表达自己的想法,能积极的参与课堂活动中。但是由于存在着个体差异,所以在教学中就要求要因材施教,对接受能力强的学生我会指导他们进行多种形式的练习,对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导,评价标准要根据实际情况而定,有针对性地进行教学。

    三、说教学目标

    新课标指出,教学目标应包括情感态度与价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

    情感态度与价值观:通过感受音乐旋律所打来的情绪特点,增添学生对音乐的喜爱之情。

    过程与方法:运用小组合作,学生相互交流的方式,提高学生的参与积极性和合作能力。

    知识与技能:能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解,并可以积极主动地参与音乐欣赏活动。

    四、说教学重难点

    基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重点:能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解;难点:可以积极主动地参与音乐欣赏活动。

    五、说教法、学法

    为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两点。

    教法:讲授法、故事导入法、直观演示法。

    学法:视听结合法、小组合作探究法。

    六、说教学过程

    本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节,采用故事导入法来导入新课——初步感知——探究学习——巩固提高——课堂小结。下面,我将分别来介绍这五个环节。

    第一环节是新课导入环节

    好的导入是成功的一半,为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围。

    上课伊始,教师播放歌曲《野蜂飞舞》,引导学生并提出给同学们带来一首乐曲,并指出这首乐曲里藏着一种小昆虫。教师提出问题:这首曲子中大家能听到是什么小昆虫在飞,是一支在飞还是一群在飞,学生能够听辨出此昆虫为蜜蜂,随后教师进行总结,由此顺势引入本课课题。

    这样设计,既锻炼了他们的自主思考的能力,又将课堂思路引领到了本节课的授课内容中,从课下到课上形成了一个自然地、生动的过渡。

    第二环节是初步感知环节

    初步感知这一环节是本节课新课讲授的第一个环节,我会结合学生的自身特点展开教学。

    在这一环节,我会为同学们首先介绍曲作者,并告诉同学们这首乐曲是一个故事当中的插曲,顺势讲述一个故事:《萨旦王的故事》,并提出问题:同学们在听这个故事的过程当中猜一下这首乐曲是作为故事当中的哪一段插曲呢?学生自由回答。其次我会帮助同学们理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂,从海岛出发,经历千辛万苦来到皇宫,狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐,然后再次聆听乐曲,我会提出问题:同学们听了这首乐曲的感受是什么,请用你们自己的表情、动作来表现一下。学生自由回答。教师做出总结。

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    (责任编辑:瑜)

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